钢琴弹奏基本技能训练

　　钢琴弹奏基本技能训练浅析钢琴弹奏技能习得的几个基本问题 教师进修而学校 倪瑞超 “弹、唱、跳”是音乐教师本体素养的三要素。 “弹”排第一位，重要性显而易见。音乐教师学习钢琴的主要目是为音乐课堂教学服务，是为弹好少儿歌曲伴奏打好基础。要弹好歌曲伴奏必须要有规范、扎实的钢琴基本技能，钢琴基本技能很好的人不一定会弹伴奏，但钢琴基本技能不好则肯定弹不好伴奏。 钢琴弹奏的学习是技能习得的过程，它不像理论课那样，在课堂上单纯通过思维就能获得知识。钢琴学习必须通过大量的、反复的、持久的动手练习才能使手指异常灵敏、键盘控制自如、弹奏得心应手。 现实中， ...

　　浅析钢琴弹奏技能习得的几个基本问题 教师进修而学校 倪瑞超 “弹、唱、跳”是音乐教师本体素养的三要素。 “弹”排第一位，重要性显而易见。音乐教师学习钢琴的主要目是为音乐课堂教学服务，是为弹好少儿歌曲伴奏打好基础。要弹好歌曲伴奏必须要有规范、扎实的钢琴基本技能，钢琴基本技能很好的人不一定会弹伴奏，但钢琴基本技能不好则肯定弹不好伴奏。 钢琴弹奏的学习是技能习得的过程，它不像理论课那样，在课堂上单纯通过思维就能获得知识。钢琴学习必须通过大量的、反复的、持久的动手练习才能使手指异常灵敏BWIN体育、键盘控制自如、弹奏得心应手。 现实中， 教师都已成家立业， 白天繁忙工作、 回家家务成堆， 空余时间太少。这和钢琴学习需要大量的练习时间成为了一对矛盾。 要解决好这对矛盾，就要求我们必须梳理出习得钢琴弹奏技能的基本问题， 用科学的理论引导学习者在钢琴进阶道路上获得“事半功倍”的学习效果。 本文从触键、手指、臂腕、教材等方面，对学习钢琴弹奏的几个基本问题作简要的分析， 主要目的是给钢琴基础薄弱的音乐教师在自学钢琴的过程中提供一些理论认识、规范一些弹奏方法、介绍一些钢琴教材，使他们能以较专业的学习要求去学习弹奏，逐步积累良好的钢琴基本技能，为弹好歌曲伴奏打好基础，最终为音乐课堂教学服务。 一、了解五指特性，明确练习重点 在钢琴的演奏中，手指是“前线战士” ， “是声音的创造者” 。要想在钢琴上奏出优美、 动听的音乐， 就必须对每个手指的特性有充分的认识并加以合理运用。 1、拇指（1 指）先天具有纵向、横向两种动势，能帮助手指顺利完成连续圆滑而无间断演奏的键盘转移。但在弹奏时，拇指容易出现完全躺在琴键上，消极触键的现象，显得笨拙、不够灵活，破坏整体音量与音色的平衡与均匀。练琴时，要对拇指进行三方面的动作训练：垂直动作、水平动作、圆周动作。使它能胜任桥梁链接的作用。 2、食指（2 指）较为灵活、柔软，挥动快、抬得高，对力度的控制也比较