提升领导能力的重要途径——《跟学领导方略》读后

　　提升领导能力的重要途径——《跟学领导方略》读后同志作为中国党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者，在长期的和建设实践中，探索、总结和践行了一套系统的领导方略。中央党校（国家行政学院）张太原教授的新著《跟学领导方略》（人民出版社2023年版）用丰富的实例、独到的分析和科学的方法，结合现代领导科学，对同志的领导方略作了精彩呈现，特别是把它高度概括为三个方面：出主意、用干部和抓重点，读来颇有启发。

　　作为领导者，首要的职责是“出主意”。同志是公认的“出主意”的高手，早在根据地初创时期，红军中就广为流传：“毛委员有主意”。在某种程度上，正是由于他在长期的斗争中善于“出主意”，才使他在众多的家中脱颖而出，成为中国党的杰出领袖。有主意，才能成为领导，而作为领导，更要有主意。一切计划、决议、命令、指示等，都属于“出主意”一类。俗话讲，思路决定出路。所谓“思路”也在“出主意”之列。

　　不论是个人，还是一个组织，抑或一个部门、单位、团体等，都会时刻面临着需要“出主意”。主意有大有小，作为领导者，既要善于出小主意，又要善于出大主意。同志指出，要建筑中国这个房屋，须先有中国的图样。不但须有许多小图样、分图样，还须有一个大图样、总图样。按现在的话说，就是要有顶层设计，眼前的，长远的；局部的，整体的，都要想到。领导者要善于描绘未来的图样和愿景。愿景，是一个团队对自身长远发展和终极目标的规划和描述。缺乏愿景指引的团队，是很难成功的。

　　古代的很多家、思想家，都把如何用人看作国之大事。唐太宗曰：“致安之本，惟在得人”；“能安天下者，惟在用得贤才。”司马光提出，“为治之要，莫先于用人”。明太祖说：“自古豪杰开基创业，非用贤能，何以集事？”“贤才，国之宝也。”王夫之则指出，“能用人者，可以无敌于天下”。这些古训，总的意思是说，要善于发现人才，任用人才。作为领导者或管理者，这是必备的一种才能和领导方略。

　　同志把“用干部”作为领导者的一大责任。他曾点评刘邦，认为汉高祖刘邦得天下，原因之一就在于用人得当。他还特别称赞“武则天确实是个治国之才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术”。其实，这也是他个人对“用干部”方略的总结，他本人同样兼具这三个方面的才能和素养。这是“用干部”方略中三个同时并举的不同侧面，亦可看作富有逻辑的三个环节。一般来说，只有“识人”，才能“用人”；而只有在“用人”中才能有是否“容人”之问题。不了解就不能很好地任用，“知人善任”，知人在先，善任在后，知人是善任的前提和基础，善任是知人的延伸和深化。

　　正确的工作方法是推动领导者走向成功的最为直接的因素。在同志看来，众多矛盾之中，必有一个是主要的；繁杂工作之中，必有一个是中心。因此，开展工作首先要抓主要矛盾，抓中心或关键，以带动其他。1943年，在为中央起草的《关于领导方法的若干问题》的决议中，他明确指出：“在任何一个地区内，不能同时有许多中心工作，在一定时间内只能有一个中心工作，辅以别的第二位、第三位的工作。”在一个时期只有一个“中心工作”，首先是一种思想方法，“思想方法和工作方法是互相结合的，思想不对头，工作方法也就不对头。”也就是大脑里应有一根弦，工作过程中有意识地去寻找它，“任何一级，应当把自己注意的重心”，放在那些“最重要最有决定意义的问题或动作上，而不应当放在其他的问题或动作上”。那么，“中心工作”或“最重要最有决定意义的问题”是什么，深思熟虑以后要明确，特别是要使下属和自己的团队思想统一。

　　抓住主要矛盾和中心工作，并不是说其他矛盾和工作就可以不管了。同志说：“看事物应该是两点论；同时，一点里面又有两点。”“要抓紧中心工作，又要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作。”要眼观六路，耳听八方。任何一种工作都需要方法，特别是领导工作，“不仅要决定方针政策，还要制定正确的工作方法。有了正确的方针政策，如果在工作方法上疏忽了，还是要发生问题”。落实到具体做法上，同志把它比喻为“弹钢琴”。弹好钢琴，一是要做到胸中有数，二是要做到心中有谱。面对艰巨的任务，面对复杂的情况，面对新的问题，如果没有正确的方法，就会一筹莫展BWIN必赢登录入口，不知所措。

　　出主意、用干部、抓重点，是《跟学领导方略》集中展现的领导方略。这三点既可以被看作领导者工作的三个方面，也可以被看作富有逻辑的三个环节。换个角度来看，出主意需要的是决策力，用干部需要的是组织力，抓重点需要的则是执行力，这三者结合起来，就会形成领导力。当然，卓越的领导是科学与艺术的完美结合，包含着丰富内容，本书囿于篇幅，对于领导方略中潜在的战略思维、人格魅力等着墨较少，希望修订再版时能够有所扩展补充。